知之者不如行之者

——太仓市小学科学教师实验室管理及实验能力培训

为加强太仓市小学科学实验室管理人员的业务能力，提升太仓市小学科学教师实验能力及指导水平，促进小学科学实验教学在新课程中有序开展，2024年12月12日，太仓市小学科学教师实验室管理及实验能力培训在太仓市弇山小学成功举办，本次活动由太仓市教育装备与勤工俭学管理中心主办，太仓市弇山小学承办。

太仓市教育装备与勤工俭学管理中心曹杨阳老师主持了本次活动，科学实验所具有的实践性和科学性是任何其他媒体都无法替代的，是提高科学素养，提升学生创新实践能力所必须得。希望通过本次培训，老师们能充分地运用科学实验调动学生的课堂积极性和探索欲！

江苏省特级教师曾宝俊老师提出科学课堂的两个名片：观察和实验。曾老师围绕“现象、观点、理由、证据”四个词语提出科学课堂教学的必有模式，科学实验应该证明学生的观点，而不是证明常识。实验的本质是进行操作，看到“我”想看的东西。

太仓市实验小学朱丽蓉老师扎根于自身的亲自实践，从七个方面详细讲述了优化课堂实验的具体方法：“灵活机动，顺势而为”根据课堂实际选择合适的材料；自制教具辅助实验教学；留心记录改进的实验教具；留心记录改进的实验方法； 留心记录实验经验；关注学生的体验；关注学生的思维训练。

2022感动中国年度人物银发知播唐守平老师从静电实验，伯努利原理实验，声音实验等方面为在场的各位老师展示了各种非常新奇的实验。唐老师边做实验边为大家讲解知识，真正做到了寓教于乐，大家不仅看到了新奇的实验，而且学到了新知识。唐老师通过科学实验，充分为大家展现出了科学的魅力。

本次培训，恰如卢瑟福的实验启示：看到自己想看的东西，尊重自己看到的东西。三位老师的讲座分享源自日常课堂实践经验，为科学教师的实验能力的提升提供了有效的指导。